Leitbild der VHS Celle
Mit ca. 20.000 Teilnehmenden jährlich ist die Volkshochschule Celle e.V. die größte Weiterbildungseinrichtung in der Stadt Celle und im Landkreis. Sie ist parteipolitisch und von gesellschaftlichen Gruppen unabhängig, weltanschaulich neutral und den Menschenrechten verpflichtet. Sie übernimmt soziale Verantwortung und trägt bei zur Förderung von Chancengleichheit.
Im Landkreis arbeiten 11 Außenstellen der Volkshochschule. Sie organisieren orts- und bürgernah die Weiterbildungsangebote in Bergen, Eschede, Faßberg, Flotwedel, Hambühren, Hermannsburg, Lachendorf, Unterlüß, Wathlingen, Wietze und Winsen. Diese flächendeckende Organisation ermöglicht eine Teilnahme an der Weiterbildung ohne lange Anfahrtswege.
Die Volkshochschule arbeitet nicht gewinnorientiert. Sie ist als gemeinnützig und nach dem niedersächsischen Erwachsenenbildungsgesetz als finanzhilfeberechtigt anerkannt. Sie wird aufgrund ihres Auftrages und ihrer Leistung vom Land Niedersachsen und vom Landkreis Celle finanziell gefördert. Diese öffentliche Förderung kommt dem umfassenden Weiterbildungsangebot und den Teilnehmern und Teilnehmerinnen zugute.
Die Volkshochschule betrachtet es als ihre Aufgabe, für alle Erwachsenen und Jugendlichen ein umfassendes, vielseitiges und differenziertes Weiterbildungsangebot zu unterbreiten. Die Programmplanung orientiert sich an den Bildungsbedürfnissen der Erwachsenen und Heranwachsenden. Sie stellt die Kontinuität des Angebotes sicher, um weiterführendes Lernen und den Erwerb umfassender Qualifikationen zu ermöglichen, berücksichtigt aber gleichermaßen aktuelle Ereignisse und neue Anforderungen. Dieses Angebot ermöglicht,
- neue Qualifikationen zu erwerben,
- die sprachliche und gesellschaftliche Integration,
- veränderten beruflichen und privaten Anforderungen gerecht zu werden,
- sich mit Themen aus Kultur, Politik, Gesellschaft, Philosophie, Religion, Psychologie und Pädagogik auseinanderzusetzen,
- aktiv für die eigene Lebensgestaltung zu sorgen,
- die individuelle Lebensqualität zu erhöhen.
In jedem VHS-Semester werden ca. 850 Veranstaltungen in folgenden Bereichen angeboten:
- Berufliche Fortbildung
- Deutsch
- EDV
- Entspannung
- Foto / Video
- Fremdsprachen
- Gesellschaft und Politik
- Gesundheit
- Gymnastik
- Hauswirtschaft
- Religion / Philosophie • Kreatives und textiles Gestalten
- Kunst
- Literatur / Musik / Theater
- Pädagogik / Psychologie
- Stadt-/Heimatgeschichte
- Studienreisen und Exkursionen
- Technik / Umwelt
- Zweiter Bildungsweg
- Wirtschaft und Recht
Ergänzt wird dieses Angebot durch Zielgruppen orientierte Kurse und Lehrgänge für Frauen, Männer, Kinder, Jugendliche, (Groß-)Eltern, Senioren und Seniorinnen, Behinderte, erwerbslose Männer und Frauen, Menschen mit Migrationshintergrund entsprechend ihrer Lebenslagen.
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen haben die Möglichkeit aus den vielfältigen zeitlichen Organisationsformen, wie Vormittags-, Nachmittags- oder Abendkursen, Tages- oder Wochenendseminaren, Bildungsurlaubsseminaren, Exkursionen oder Studienreisen, die für sie optimale Lernzeit auszuwählen.
In vielen Bereichen kann der Besuch von Seminaren und Lehrgängen durch qualifizierende und anerkannte Prüfungen abgeschlossen werden.
Die Volkshochschule reagiert flexibel auf die Wünsche von Teilnehmenden, Institutionen und Betrieben und richtet bei Bedarf spezielle Seminare zusätzlich zum Programmangebot ein.
Die Mitarbeitenden der Volkshochschule bieten eine qualifizierte Beratung zum Programmangebot und zur individuellen Weiterbildung an.
Für die Volkshochschule arbeiten über 350 Dozenten und Dozentinnen aus den verschiedensten Bereichen. Sie bringen ihre Qualifikationen und Fertigkeiten ebenso wie ihre beruflichen Erfahrungen bei der Vermittlung der Lerninhalte ein.
Die von uns organisierten Lernprozesse sehen wir als erfolgreich und gelungen an, wenn
- die vereinbarten und angestrebten Lernziele erreicht werden. Erfolgreiche Abschlüsse, Prüfungen und qualifizierte Nachweise können dies dokumentieren,
- persönliche, soziale oder berufliche Kompetenzen entwickelt oder neu erworben werden, die dazu beitragen die persönliche Handlungsfähigkeit zu erweitern, die eigene Lebenssituation qualitativ zu verbessern und die befähigen, das Leben selbstverantwortlich zu gestalten und den Mitmenschen mit Achtung zu begegnen,
- die Teilnehmenden motiviert werden, neue Erfahrungen, Einsichten und Kenntnisse zu erwerben, Freude am Lernen entwickeln und behalten, aktiv den Lernprozess mitgestalten und motiviert sind und bleiben. Dazu gehört auch das Lernen zu lernen und offen zu sein für lebenslanges Lernen.
(Fassung: April 2008)