000CE7622 Integrative Erziehung und Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder im Kontext inklusiver Bildungsprozesse

Eckdaten

Kursinformationen

Die gemeinsame Erziehung und Bildung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen gehört zum Bildungsauftrag des Elementarbereichs. Dazu werden Nachweise über entsprechend qualifiziertes Personal benötigt. Anstelle der heilpädagogischen kann auch eine sozialpädagogische Fachkraft tätig sein, die ihre heilpädagogische Qualifikation durch diese berufsbegleitende Fortbildung, die vom Niedersächsischen Kultusministerium anerkannt ist, erworben hat. Abgeschlossen wird die Qualifizierung mit einer Prüfung und dem Zertifikat des Landesverband der Volkshochschulen Nds. e.V.
I n h a l t e
* Entwicklung integrativer Erziehung und gesetzlicher Grundlagen in Niedersachsen
* Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung
* Bildung, Entwicklung und Lernen von Kindern im Alter von null bis zehn Jahren
* Beeinträchtigung kindlicher Entwicklung: Erscheinungsformen, Ätiologie, Diagnose und
ihre Bedeutung für Pädagogik und Therapie
* Pädagogisch-didaktische Ansätze in der Tageseinrichtung für Kinder im Kontext integrativer Arbeit
* Beobachtung -- von einer zufälligen Beobachtung zu einem systematischen (strukturierten) Beobachten
und Dokumentieren in der Tageseinrichtung für Kinder
* Theorie und Praxis projektorientierter Planung
* Partizipation, Kommunikation und Sprache
* Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit 'schweren Behinderungen'
* Praxis in Tageseinrichtungen für Kinder mit und ohne Behinderung
* Theorie und Praxis projektorientierter Planung
* Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärer Auftrag
* Die Tageseinrichtung für Kinder als Bildungs- und Erfahrungsraum
* Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen

Interessenten*innen melden sich bitte in der Geschäftsstelle der vhs; sie erhalten dann genauere Informationen.